2010年9月3日下午13:30分，我校“2010~2011学年度上学期第一次教研会议”在5号楼小会议室召开，参加会议的有各科科长、各学科组长、及全体教研员。

教研室卢主任，总结了2009~2010学年度下学期的教学教研活动，布置2010~2011学年度上学期的教学科研任务。肯定了成绩，找出了不足。

首先，校领导主抓教学教研工作，全体教师明确了教学教研的意义，科研兴校，理论联系实际，分析、研究、解决当前教学教研中所存在的问题，形成了浓厚的教学教研风气。申报市级课题2个，均被评为三等奖；一对一结对子，确实提高了青年教师课堂教学的水平；省级课题的落选，看到了我校所存在的差距。提请校领导批准，邀请专业人士，来我校讲座，指导大型科研课题的具体申报细节。

其次，明确教研员的分工与协作，加强于各科室组之间的联系，鼓励教师立足教学一线的需求，针对我校学生的现状，提出亟待解决的科研课题，谁提出课题，谁就是本课题的“第一责任人”。教学科研成果将于职称晋升、骨干教师、学科带头人等评定，挂钩。以教学科研引领我校整体、全面提升教育教学品质，为晋升国家示范校做出贡献。

本学期教研工作安排如下：全学年，随机抽查督导听课，侧重青年教师，直至课堂教学过关为止。九月，骨干教师作示范课；十月，对“一对一”青年教师验收；十一月，校级优秀课评选；十二月，校级专业学科带头人、骨干教师选拔，青年教师优秀课回报展示。总之，提高全员教学教研意识，每周三下午第七节课为教研活动时间，教师做好教研笔记。教研室加大督学、督导、检查力度，为我校评优、考核，提供详实的数据与资料。